Proiectul “Comunicare si întelegere emotionala” s-a încheiat la Slanic Moldova
05 Iul 2008 | de Ion Moraru | Categorie: Valea Trotuşului
La Slanic Moldova s-a desfasurat în zilele trecute o serie de dezbateri din etapa a doua a derularii proiectului “Comunicare si întelegere emotionala”. Actiunile din cadrul acestui proiect, care este finantat de catre Autoritatea Nationala de Tineret - Directia Judeteana pentru Tineret Bacau, sunt sprijinite de catre Asociatia pentru Dezvoltare si Interventie Sociala si Educationala (ADISE) Bacau, Centrul de Training, Consultanta si Mediere Onesti, Casa Corpului Didactic si Inspectoratul scolar Judetean Bacau precum si de colegiile nationale “Grigore Moisil” , “Dimitrie Cantemir”, Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” din Onesti si “Costache Negri” din Tg. Ocna. Formatorii, psiholog Daniela Lungu, director al ADISE Bacau, prof. Virginia Smarandita Braescu si consilierul scolar Oana Paula Zaharia, au avut în aceasta etapa ca grup tinta 12 liceeni de la colegiile din Onesti si Tg. Ocna, amintite. O data cu desfasurarea dezbaterilor a avut loc si un seminar interactiv, elevii fiind rasplatiti cu diplome, pentru rezultatele obtinute la acest seminar.Prof. Smarandita Braescu, de la Colegiul National “Grigore Moisil” din Onesti, ne-a declarat:”Scopul acestui proiect, numit “Comunicare si întelegere emotionala”, este cresterea nivelului competentei sociale si emotionale la tineri iar rezultatele urmaresc constientizarea rolului inteligentei emotionale pentru o comunicare eficienta (pe termen scurt). Pe termen lung se urmareste dezvoltarea inteligentei emotionale si a comportamentelor responsabile, întarirea respectului de sine fata de scoala, familie si societate”. Dupa cum au remarcat specialistii din domeniul psihologiei, dezvoltarea abilitatilor de inteligenta emotionala ne permite construirea unor relatii inter-umane deosebite. Aceasta deoarece inteligenta emotionala reprezinta capacitatea de a detecta, întelege si utiliza emotiile, pentru luarea celor mai bune decizii si punerea lor în practica.


